Дети в музее. Как взрослому выжить и даже получить удовольствие?

Физиология. Начало

Короткую инструкцию дети получили при входе: «По полу кататься нельзя, даже если он идеально скользкий: мы не на льду. Степенно ходим и смотрим. И шепотом задаем вопросы, если они есть».
Вопрос возник тут же:
— Тут есть, где пописать? — поинтересовалась Соня.
— Да. Тут есть туалет. С него и начнем.
— А я сейчас не хочу в туалет, но вдруг захочу?
— Понимаю. Если искусством прижмет. Но лучше давайте заранее подготовимся.

Тайное становится явным

— Точно! — подхватил Кирилл. — Вот я помню смотрел на памятник возле Днепра. Там еще три богатыря и тетя в лодке.
— Кий, Щек, Хорив и сестра их Лыбедь, — важно поправила я. — Согласно летописям, они основали Киев.
— Ну, да. И вот у тети, у этой Лыбеди, плащ развивается очень сильно, а коса на попе лежит, как будто ее гвоздем прибили. Почему так?
— Потому что скульптор, Василий Бородай, работал в жанре соцреализма, — пояснила я, собирая волю в кулак, чтобы не расхохотаться. — А это значит, что все должно быть пафосно.
— Как?
— Торжественно. И поэтому не обязательно стопроцентно реалистично. Вот представь, если б у нее коса палкой из головы торчала? Это было бы смешно. И совсем не торжественно.
— А. Ну, да, — согласился Кирилл и перебежал в другой зал.

Спорим? Ваши аргументы!

В одном из залов детей заинтересовали не столько портреты, сколько подписи.
— А вот что означает это — «неизвестный художник»?
— Это означает, что ему стыдно было признаться, что именно он это нарисовал! — вдруг вступила Софья. — Я тоже, если плохо получается картинка, потом ее не подписываю. И вообще выбрасываю.
— Не совсем так, — вступила я. — Это означает, что со временем люди просто забыли, кто именно написал полотно.
— Ну, он же мог ее подписать? Тогда бы никто и не забыл! — Соне мой ответ не понравился.
— Ну, некоторые не подписывали свои работы, может быть, из лишней скромности.
— Или потому, что работа им показалась плохой! — настаивала Соня.

…В моей голове возникли концепции авторства, и я стала подбирать слова, чтобы пояснить детям хотя бы одну из них. Но они уже перескочили в другой зал.

Художник или фотограф?

Музею - время, детям - час

Все залы, которых в галерее больше тридцати, мы не осилили. Когда я увидела, что дети уже не столько смотрят на полотна, сколько хотят баловаться, мы покинули музей.
Я засекала, сколько времени без устали и капризов продержатся мои «музееиспытатели» — получилось чуть больше часа.

О вкусном и здоровом культпоходе

Если вы подумаете, что выход из галереи — это конец музейного приключения, то вы ошибетесь. Ведь одна из главных целей знакомства с прекрасным — сделать так, чтобы ребенок хотел возвращаться к нему снова и снова. Поэтому важный момент похода в музей — «закрепить вкусным» впечатление от него. Это может показаться излишне прагматичным, но пирожное после хождения по залам с полотнами оставит о галерее в целом и о живописи в частности более благоприятное впечатление, чем пустой желудок и уставшие ноги. Да, если ребенок еще совсем мал, то скорее всего он запомнит именно вкусное, а не картины. Но перед нами же не стоит цель, чтобы уже после первого похода в галерею малыш начал рассуждать об экспрессионизме Мунка?

Автор: Елена Сироид

Главная иллюстрация материала: юный зритель в одном из залов Национального музея «Киевская картинная галерея». Источник иллюстрации — страница музея в Facebook.