Член СХ России, преподаватель спецдисциплин училища. В этом году училище отметило 40-летие его преподавательской деятельности. Был заведующим учебной частью и директором училища (1977-1983 гг.).
Вся жизнь П.А.Ласса — человека влюбленного в свое дело, прошла в училище: в далеком 1952 г. он переступил порог Якутского музыкально-художественного училища как студент, и вот уже полвека верен избранной профессии художника-педагога, который должен воспитать не просто ремесленника, а художника — творца Прекрасного.
Петр Альбертович Ласс — один из немногих художников-педагогов, умеющих и выполнить художественную работу в соответствии с существующими эстетическими требованиями, и умело, со знанием и пониманием специфики современной культуры, научить этому своих воспитанников, которых у него — за тридцать шесть выпусков — насчитывается уже более трехсот. Есть среди них и именитые: заслуженные деятели искусств РС(Я) Н.Н.Иннокентьев — живописец, награжден Орденом дружбы народов, коллега по работе в училище, А.А.Романов — скульптор, награжденный золотой медалью Международной федерации художников «За вклад в Отечественную культуру», И.А.Мекумянова, А.В.Чикачев — известные современные якутские живописцы, А.Л.Габышева — заслуженный деятель искусств РС(Я), генеральный директор Национального художественного музея им. М.Ф.Габышева, Ф.И.Марков — косторез, народный художник РС(Я), Е.Е.Шапошникова — график, сценограф, главный художник Театра оперы и балета и многие другие, за успехи которых на тернистом пути искусства он рад и горд.
Петр Альбертович, как преподаватель, старается идти в ногу со временем. До 1997 года работали согласно Государственному стандарту среднего профессионального образования, утвержденному постановлением Правительства РФ от 18 августа 1995 года, а с 1997 года идет постепенный переход на новые Госстандарты обучения по изобразительному искусству. Повысились требования к образованности выпускника. В первый год работы в художественном училище автор этих строк была удивлена тем, что в училище не ведется обучение по таким общеобразовательным предметам, как математика, информатика, география. В общеобразовательную подготовку ныне включены эти предметы.
Выпускник училища должен знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере, иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе.
Понимая, что изменение содержания процесса обучения, его методики и направленности возможно с помощью учебно-творческого подхода, Петр Альбертович, используя свой многолетний опыт работы, два года тому назад разработал с учетом региональной специфики экспериментальную учебную программу по дисциплине «Живопись» для обучения по специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Программа Петра Альбертовича проходит апробацию. В «Пояснительной записке» к программе П.А.Ласс пишет: «Постановки должны быть жизненными и органичными, побуждать живой интерес студентов, учитывать специфическую особенность отделения «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»... Тщательно продуманная содержательная постановка, фон, интерьер, освещение способствуют активной и успешной работе студентов над заданием».
